در سه سالگى كودك قادر است آدات زمان و مكان نظير در ، روى ، زير ، اينجا را درك كند و جملاتى با پنج كلمه بسازد كه براى اغلب افراد قابل فهم باشد و پرسشهايى با آدات پرسش كى ، چگونه و چه كسى مطرح كند . در چهار سالگى كودك بايد بتواند جملات كاملى را با استفاده از آداتى مانند و ، و ، اما ، بيان كند و از چرايى چيز ها پرسش كند . در پنج سالگلى تكلم كودك بايد روان و قابل فهم شده باشد و كودك قادر باشد معناى كلمات ساده راتوضيح دهد . كودكانى كه در محيطهاى شلوغ و به صورت رها شده و دور از توجه اطرافيان رشد مى كنند به دليل آنكه مدلى براى يادگيرى زبان پيش روى خود ندارند قادر به بهره گيرى از استعدادهاى فطرى خود جهت تكلم نيستند . از آنجا كه برخى از اتصالات عصبى ميان بخشهاى مختلف مغز در سالهاى اوليه زندگى برقرار مىشود در صورتى كه اين بخشها در موعد مقرر تكميل نشوند پاره هاى عدم تواناييهاى تكلمى تا آخر عمر با فرد باقى مى ماند و تصحيح بعدى آن با دشوارى زياد همراه خواهد بود به تلاش و اهتمام بسيار زياد خود فرد و مسئولان آموزشى و متخصصان گفتاردرمانى نياز دارد . 69 . اهميت روزهاى حمل براى جنين نارس براى يك نوزاد نارس ، ماندن در رحم مادر ارزشمند است حتى يك يا دو هفته بيشتر ماندن در ادامه حيات و سلامت نوزادان نارس بسيار كوچك موثر بوده و جنبه حياتى دارد و نيز در كاهش هزينه هاى درمانى تفاوت چشمگيرى ايجاد مىكند براساس اين گزارش براى كودكانى